Diseño Gráfico

Buenas practicas usando Moodle

Buenas prácticas usando Moodle en ámbitos corporativos 1

Buenas prácticas usando Moodle en ámbitos corporativos 1 800 486 Javier Fabián Badillo
En este artículo, revisamos las buenas prácticas usando Moodle en empresas o ámbitos corporativos, desde aquellas generales o transversales a aquellas enfocadas en un aspecto en particular:

Primero, ¿qué son las buenas prácticas?

De acuerdo con Wikipedia por “buenas o mejores prácticas”: “se entiende un conjunto coherente de acciones que han rendido bien o incluso excelente servicio en un determinado contexto y que se espera que, en contextos similares, rindan similares resultados”.

Esto es, son un conjunto de acciones que han sido realizadas por otras organizaciones y ha sido documentado su resultado, la ejecución de estas buenas prácticas permite reducir la curva de aprendizaje evitando, lo más posible, los errores que de otra manera probablemente se cometerían.

Al final, estas buenas prácticas pueden llegar a convertirse en un estándar.

En el contexto de la industria elearning, y de Moodle en particular, podemos encontrar buenas prácticas en la documentación de Moodle, en los comentarios aportados por la comunidad en los foros de Moodle, en contenidos aportados por consultores especialistas o en publicaciones de organizaciones que han implementado este LMS.

Algunas buenas prácticas en Moodle

Para su revisión, vamos a clasificar estas buenas prácticas según su contexto, así tenemos entonces que pueden ser:

Transversales

En este primer apartado de prácticas encontraremos aquellas relacionadas con todo el sitio de Moodle que tenemos instalado o instalaremos.

 

Buenas prácticas transversales

 

Usa Moodle para centralizar el aprendizaje de los participantes, ya se trate de cursos completamente en línea o actividades presenciales, es bueno tener en un solo lugar toda la información relacionada al aprendizaje de nuestros participantes, pues nos permitirá una visión más amplia de los resultados. Hay plugins para Moodle que permiten también la administración de actividades realizadas fuera de Moodle, como “Attendance”, o “Zoom Meetings”.

 

Personaliza la plataforma según las necesidades de la organización, esto nos ayudará a ofrecer una experiencia de usuario agradable e intuitiva y es aplicable tanto al aspecto gráfico como a las funciones, las cuales puedes extender más allá de las funciones nativas que tiene Moodle, usando los plugins disponibles en Moodle.org. Esta posibilidad de personalización a los requerimientos puntuales de una organización, es uno de los grandes puntos fuertes de Moodle.

Organizacionales

Promueve el aprendizaje continuo y desarrollo profesional a través de Moodle, ofrece a tus participantes recursos, cursos y rutas de aprendizaje significativos para sus actividades diarias, que impacten en su conocimiento y habilidades y, como consecuencia, en su rendimiento laboral. Busca mecanismos que celebren sus logros, involúcralos en definir sus metas y en el seguimiento de su progreso.

Usa las categorías de cursos, puedes reflejar la estructura organizacional de tu empresa, asociando categorías a las diferentes unidades de negocio, y en cada categoría agrupar los cursos destinados a cada unidad organizacional. O simplemente, agrupa los cursos en categorías asociadas a los temas de tu organización.

Reflejar en Moodle la estructura organizacional usando categorías de cursos

Asigna los roles y permisos adecuados, para garantizar la seguridad y la privacidad de los datos.

Proporciona soporte técnico adecuado, estableciendo canales de comunicación claros y fiables que permitan a los participantes el acceso a soporte técnico de calidad y a tiempo.

Mantén la base de usuarios actualizada y precisa, buscando que no tengas dos cuentas de usuario relacionadas a una misma persona, por ejemplo. También procura que en tu lista de usuarios no haya participantes que ya no tengan actividad por baja definitiva. Los reportes que te proporciona Moodle te ayudarán con esto.

Gráficas

En este segundo apartado revisamos el aspecto visual:

Personaliza la plataforma de acuerdo con tu identidad gráfica institucional, aquí reiteramos sobre un punto comentado líneas arriba, aunque centrándonos en el aspecto gráfico; personalizar la interfaz, marca y navegación reforzará el sentido de pertenencia a nuestra organización con el consiguiente involucramiento de los participantes.

Personalización gráfica y funcional de Moodle

 

Caracteriza a tu curso con una apariencia amena y agradable, trasladando los elementos de nuestro documento de identidad institucional (como los colores, tipografía, etc.), a un tema nativo o desarrollado por terceros, hará más fluida la experiencia de navegación y aprendizaje.

Sé consistente con la apariencia de tu curso, utiliza a lo largo de tu curso los mismos colores y las mismas tipografías, en éstas procura que no sean más de tres, ya sabes: una fuerte para los títulos, una mediana para subtítulos, y otra más ligera para el cuerpo del contenido, ésta última que sea recta, legible, que no tenga “serif” o “cola” que hagan más difícil la lectura.

Lo mismo aplica para el estilo gráfico de tus imágenes: no empieces con imágenes fotográficas de apariencia “real” seguidas de “emotes” mezcladas con ilustraciones tipo “cartoon” o ilustración más detalladas, sé fiel al estilo gráfico que hayas elegido.

Revisa aquí la segunda parte de este artículo.

Bibliografía

  • https://www.academia.edu/28753293/Moodle_buenas_practicas
  • https://www.lambdasolutions.net/blog/best-practices-designing-effective-moodle-courses
  • https://www.lambdasolutions.net/blog/mastering-your-lms-10-best-practices-for-implementation-success
  • http://informatica.fquim.unam.mx/soporte/BuenasPracticasMoodle.pdf
  • https://www.academia.edu/28753293/Moodle_buenas_practicas
  • https://docs.moodle.org/all/es/Usos_did%C3%A1cticos
  • https://moodle.com/es/news/consejos-trucos-y-formacion-para-una-experiencia-moodle-verdaderamente-atractiva-e-interactiva/
  • https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2018-11/Gamificar_Moodle_0.pdf

 

creador de personajes de ispring suite max

Descubre el creador de personajes de iSpring Suite Max

Descubre el creador de personajes de iSpring Suite Max 1000 535 Javier Fabián Badillo

En este artículo hablamos sobre el creador de personajes de iSpring Suite Max, describimos brevemente los beneficios del uso de los avatares o personajes en la formación elearning, el impacto de contar con una herramienta que permita crear y personalizar los personajes, así como el proceso de crear un personaje a la medida con iSpring Suite Max.

Un avatar en el sentido que lo usamos en elearning es, de acuerdo a la wikipedia, un “reflejo de un objeto o de un individuo”.

Sabemos que el uso de personajes o avatares en los cursos elearning es vital, pues entre otros aspectos ayudan a:

  1. Captar la atención del participante
  2. Creación de empatía y conexión emocional con el contenido
  3. Crear un sentido de atención personalizada
  4. Aumento del compromiso y la motivación, y por ende de la retención

 

pantalla inicial de curso hecho con ispring suite max

Ahora, también sabemos que crear avatares o personajes consume tiempo y requerimos del perfil de diseño gráfico para lograr un buen resultado. Si tenemos o formamos parte de una célula de producción con los roles de Diseño Instruccional, Diseño Gráfico, Producción audiovisual e Integradores, pues ya tenemos resuelto este tema, pero no siempre es así.

Y es en este punto donde encaja la función de un creador de personajes de algunas herramientas de autoría elearning, justo como la que tiene iSpring Suite Max. Su uso nos permitirá ahorrar tiempo y recursos, además de los beneficios antes señalados.

Un creador de personajes en una herramienta de autoría e-learning, es una función que permite a los usuarios diseñar y personalizar personajes para utilizar en cursos en línea o materiales interactivos de formación/capacitación.

Estos personajes pueden representar a los participantes, instructores o a cualquier otro personaje que sea relevante en el curso y con el que deseemos que el participante se “conecte” emocionalmente.

El creador de personajes de iSpring Suite Max proporciona una amplia gama de opciones de personalización, como características faciales, peinados, ropa, expresiones y poses. Esto permite a los usuarios crear personajes únicos y adaptar su apariencia al contenido, estilo de su curso y a su cultura en general.

A continuación, una descripción de los pasos a realizar para usar el creador de personajes de iSpring Suite Max:
1. Si no cuentas con el software, primero descarga aquí una versión de prueba de iSpring Suite. La versión de prueba te permitirá usarla por 14 días.

2. También, asegúrate de que iSpring Suite Max esté actualizado, para ello abre PowerPoint, ve a la pestaña “iSpring Suite 11” y da clic en “Actualizaciones”. Da clic en el botón “Install” para instalar las últimas actualizaciones, considera que esta función se incluyó a partir de abril del 2023, con la versión 11.2.0.8.

3. ¿Ya instalaste las actualizaciones?, bien, en la misma pestaña de “iSpring Suite” da clic en “Personajes”. En la ventana que aparece a continuación selecciona “Personajes personalizados”.

creador de personajes de ispring suite max

 

4. OK, ahora da clic en “Crear personaje”.

5. Elige a tu personaje masculino o femenino y da clic en “Siguiente”. Esta pantalla te permitirá elegir el aspecto general del avatar, incluyendo el color de piel, podrás hacer ajustes posteriormente si lo deseas. Después da clic en “Siguiente”.

6. Ahora, puedes hacer modificaciones sobre la cabeza, como el color del cabello, casco, sombrero u otro elemento que lleve en la cabeza (si es que lleva alguno). Da clic en “Siguiente” después.

7. Continuando con los ajustes en la cabeza, aquí podrás modificar el color de ojos y cejas.

8. Ya casi terminamos con las modificaciones en la cabeza. Ahora toca el turno de hacer ajustes en bigotes o barba, si fuera el caso. A continuación da clic en “Siguiente”.

9. Vamos ahora con la vestimenta. Puedes elegir tanto la parte de abajo como la de arriba y los zapatos. Da clic en “Siguiente” a continuación.

10. Finalmente, es hora de elegir accesorios como gafas, mascarilla, manos libres y una identificación en la vestimenta. Da clic en “Siguiente” a continuación.

creador de personajes de ispring suite max

11. Guardamos el personaje.

creador de personajes de ispring suite max

12. A partir de aquí el personaje estará disponible para añadirlo en nuestro contenido, eligiendo previamente algunas de las posturas disponibles. Solo da clic en el botón “Añadir a la diapositiva”. Considera que si usa la versión de prueba, solo podrás crear un personaje.

creador de personajes de ispring suite max

¿No te convence del todo tu personaje y quieres hacerle algún ajuste?, pues puedes editarlo. Ingresa nuevamente a Personajes y búscalo en la sección de “Personajes personalizados”. Da clic en el icono del lápiz y repite algunos de los pasos anteriores según sea lo que quieres editar. Asegúrate de guardar los cambios.

creador de personajes de ispring suite max

El creador de personajes de iSpring Suite Max es una herramienta versátil que te permitirá agregar un toque personal y atractivo a tus cursos e-learning. Su uso es muy intuitivo y tiene una amplia gama de opciones de personalización para crear personajes únicos, de forma rápida y sin necesidad de contar con conocimientos de edición gráfica.

Novedades en iSpring Suite 11

iSpring Suite 11, ¿qué hay de nuevo?

iSpring Suite 11, ¿qué hay de nuevo? 800 486 Javier Fabián Badillo

En un artículo anterior ya hicimos una revisión de funciones de iSpring Suite, una herramienta de autor todo en uno, que ofrece a la vez un conjunto de herramientas para crear contenido elearning en diferentes escenarios/necesidades. Esta vez revisaremos las novedades que nos ha traído su más reciente actualización mayor, iSpring Suite 11.

Recordando un poco sobre características que se mantienen en iSpring Suite 11 :

Integración con PowerPoint

iSpring Suite mantiene su integración con PowerPoint, por lo que podremos seguir realizando contenido elearning a partir de cursos que ya posiblemente teníamos en este formato, añadiendo capas de interactividad.

Integración con powerpoint

Uso intuitivo

iSpring Suite es bastante intuitiva en su uso, la curva de aprendizaje es menor al de otras herramientas y se explotarán más sus posibilidades si se cuenta con un conocimiento previo de PowerPoint.

Biblioteca de imágenes, plantillas y personajes

Una de las tareas que demanda más tiempo (y recursos extra) es la búsqueda y selección de imágenes que utilizaremos;  los avatars, botones, fondos, iconos y los diseños que usaremos en las pantallas de nuestro contenido, los podemos extraer de la biblioteca de recursos que trae incluida la versión iSpring Suite Max.

Biblioteca de plantillas

Audio y Video narraciones

Esta es otra función que se mantiene, muy útil a la hora de acompañar el contenido estático de una presentación con narraciones ya sea de audio o video.

Grabaciones de pantalla o Screencast

Las grabaciones de pantalla son buenas para demostrar procesos, crear capacitaciones de sistemas informáticos, capturar errores o compartir consejos para el uso de software.

Quizes o Evaluaciones interactivas

Esta es una de las funciones que más nos gustan en TICAP, pues pues hace que las evaluaciones sean bastante fáciles de hacer y de mantener.

Actividades interactivas predefinidas

Seguimos contando con 14 tipos de interacciones predefinidas que facilitan la creación de organizadores gráficos, entre ellas tenemos interacciones de “procesos”, “imagen guiada”, “glosario” o “pestañas” .

Simuladores de diálogo con iSpring Suite 11

Una herramienta muy útil para capacitar a los colaboradores en al área de ventas o servicio al cliente, con escenarios que incluyen una pregunta o comentario de un cliente y múltiples opciones de respuesta.

Dependiendo de la elección del colaborador, una conversación puede ir en distintas direcciones, probando así el entrenamiento en ventas o servicio al cliente sin riesgo para el colaborador o la empresa.

Publicación a SCORM

Ya sea que nuestro LMS use la versión SCORM 1.2 o la versión 2004 en alguna de sus 4 ediciones, con iSpring Suite es posible publicar nuestro contenido hacia alguna de estas dos versiones de SCORM con bastante estabilidad, e incluso hacia nuevos estándares como xAPI.

Reproductor multidispositivos

Podemos seguir publicando para distintos dispositivos con la garantía de un diseño adaptativo del reproductor. Nuestros cursos podrán visualizarse correctamente ya sea una PC de escritorio o portátil, tableta o un smartphone.

Soporte técnico

Disponible en la versión iSpring Suite Max, podemos seguir contando con soporte en inglés 24/7 vía chat o por teléfono. En TICAP además, ofrecemos soporte técnico en español.

Todas estas funciones siguen haciendo de iSpring Suite una navaja suiza para varios tipos de proyectos elearning.

 

Novedades en iSpring Suite 11

Mayor personalización del reproductor

También puedes:

  • Redondear los botones
  • Usar fuentes descargadas en tu ordenador
  • Cambiar la transparencia de los botones
  • Plantillas de diapositivas listas para usar que incluyen el diseño, el esquema de colores, los textos del reproductor y los ajustes de navegación
  • Cambiar los degradados
  • Crear ajustes predeterminados.
  • Elegir los colores, tu diseño favorito, etc. una vez, y después simplemente selecciona este ajuste predeterminado en lugar de crear un curso nuevo desde cero

ispring suite 11 personalización del reproductor

Personalización del reproductor para las video narraciones en iSpring Suite 11

Ahora puedes:

  • Cambiar el esquema de colores
  • Elegir entre 5 plantillas listas para usar
  • Seleccionar diseños
  • Redondear los botones
  • Usar fuentes descargadas en tu ordenador

Animaciones en los simuladores de conversación

Ahora tus respuestas no desaparecen simplemente como antes, sino que se mueven hacia arriba en la pantalla, permitiéndote ver mejor el progreso de la simulación: cómo afectan las opciones de respuesta seleccionadas al diálogo.

ispring suite 11, simuladores de diálogo

Imágenes de personajes y escenas dibujadas a mano

Adicional a los personajes fotográficos que ya se incluían, ahora tienes 5 personajes dibujados a mano listos para usar desde la Biblioteca de Contenido.

Velocidad del reproductor

Ahora cuentas con 5 opciones de velocidad: 0.75, normal, 1.25, 1.5 y 2x.

Libros interactivos con iSpring Suite 11

Convierte fácilmente documentos Word, PPT o PDF a libros interactivos o Flipbooks.

ispring suite 11, libros interactivos

Revisión y Colaboración online con iSpring Suite 11

Con iSpring Space tienes un espacio en la nube donde puedes compartir un contenido con uno o más revisores, ahí ellos pueden hacer sus comentarios. También puedes crear microcursos que puedes compartir con tus colaboradores.

Texto a voz

Esta nueva función te permite convertir texto a voz en un proyecto de Grabación de pantalla.

 

 

 

 

 

h5p

Plataformas educativas con H5P, crea contenidos interactivos

Plataformas educativas con H5P, crea contenidos interactivos 708 367 Javier Fabián Badillo

H5P es una plataforma de creación de contenidos elearning cuya base de usuarios a crecido en los últimos años debido a su facilidad de uso, integración con plataformas educativas como Moodle y la ausencia de costos asociados con licencias, revisamos aquí sus características.

Desarrollo de contenidos elearning en ambientes académicos

Uno de los aspectos que más preocupa en las organizaciones que inician un proyecto elearning, por el trabajo y tiempo que implica así como por los recursos económicos necesarios, es el de desarrollo de contenidos.

A diferencia de la capacitación corporativa en donde se tienen cursos de pocas horas lectivas, en los centros de educación formal como universidades es necesario adecuar materias completas con muchas más horas lectivas de por medio.

En este punto se puede optar por las siguientes opciones, dependiendo del contexto del centro educativo:

  1. Tercerizar el desarrollo de los contenidos a una consultora, quien con un equipo ya experimentado y herramientas de autor avanzadas pueden crear un curso bastante interactivo.
  2. Realizar el desarrollo “en casa” usando las mismas herramientas de autor y apoyándose en el equipo de una célula de producción al interior de la institución.
  3. Hacer el desarrollo en casa, utilizando los recursos que tienen algunos LMS, potenciados por “plugins” externos, que permiten crear contenidos atractivos sin conocer demasiado de lenguajes de programación o uso de herramientas de autor avanzadas.

Es justamente la tercera opción en la que nos detendremos, el uso de plugins para plataformas educativas, y en particular, H5P.

H5P, plataforma de creación de contenidos elearning

H5P es una plataforma de código abierto que permite crear y compartir recursos interactivos de manera muy intuitiva, siendo estos contenidos “responsivos”, por lo que pueden visualizarse muy bien en dispositivos móviles.

Es un “framework” o plataforma de trabajo open source, liberada en el 2013 y respaldada por la compañía noruega Joubel y otras compañías más quienes soportan un equipo de trabajo llamado “The H5P Core Team” dedicado solo al desarrollo de esta plataforma.

Recientemente la fundación Mozilla, quien está detrás del navegador Firefox, dio su respaldo financiero al proyecto.

Características de H5P

  • Es Open Source, de código abierto, por lo que hay una comunidad detrás que asegura su permanencia y se puede modificar y distribuir libremente.
  • No tiene costos de licencias por su uso.
  • Está basado en la web, por lo que solo se necesita un navegador.
  • Mobile friendly, “amistoso con dispositivos móviles”, de manera que el diseño no se rompe en estos dispositivos, más bien se adapta o ajusta a ellos.
  • Fácil uso para crear, compartir y reutilizar los contenidos creados.
  • Se pueden crear contenidos desde su sitio web.
  • También tiene integración con LMS y CMS de amplio uso, como Moodle, WordPress y Drupal.
  • Variedad de tipos de contenidos que se pueden crear, todos en HTML5.
  • Cumple con el estándar xAPI.
  • Soporte LTI, por lo que puede compartirse en LMS para los que no haya plugins.

Tipos de contenidos que se pueden crear

H5P tiene variados tipos de interacción, 35 tipos, que permiten mostrar de distintas formas los contenidos:
actividades h5p

  • Acordeón, elementos de texto e imagen expandibles y apilados verticalmente.
  • Agamotto, permite al usuario comparar y explorar interactivamente una secuencia de imágenes.
  • Quiz aritmético, quizes artiméticos auto-generados formados por preguntas de opción múltiple.
  • Grabadora de audio, permite grabar audio, reproducirlo y descargarlo.
  • Gráficas, objeto interactivo que permite generar gráficas de barra y de pastel.
  • Collage, permite crear collages a partir de varias imágenes usando plantillas.
  • Columna, objeto que permite agregar en un diseño de columna diferentes elementos como textos, imágenes, quizes, video, etc.
  • Tarjetas de diálogo, tarjetas de aprendizaje que combinan de un lado una imagen, audio o texto, y por el otro el conocimiento asociado.
  • Dictado, permite crear ejercicios de dictado con retroalimentación inmediata.
  • Herramienta de documentación, permite crear guías con formularios para procesos de escritura estructurados.
  • Arrastrar y soltar, permite crear quizes con opciones de arrastrar y soltar auxiliándose de textos e imágenes.
  • Arrastra palabras, permite crear actividades de arrastrar y soltar basadas en texto, completando el participante espacios en blanco dentro de oraciones mostradas.
  • Ensayo, permite crear un ensayo y dar retroalimentación automática.
  • Completar espacios, objeto interactivo en el que el participante escribe en los espacios en blanco, se apoya en el uso de imágenes también.
  • Encontrar hotspots, prueba en la que el participante debe encontrar los puntos correctos en una imagen.
  • Encontrar hotspot, similar al anterior, pero acotando a un solo punto correcto.
  • Flashcards, tarjetas con imágenes en donde están emparejadas una pregunta con su respuesta.
  • Adivina la respuesta, reto donde el participante intenta adivinar una respuesta a partir de una imagen.
  • iFrame, permite incrustar y mostrar un objeto interactivo creado de forma externa.
  • Hotspot con imagen, objeto interactivo que permite insertar puntos visibles en una imagen y al seleccionarlos muestra información en forma de texto, imágenes y video.
  • Yuxtaposición de imágenes, interacción que permite comparar dos imágenes.
  • Relacionar imágenes, interacción basada en imágenes que permite emparejar dos imágenes, arrastrando y soltando una sobre la otra.
  • Secuencia de imágenes, permite ordenar imágenes de acuerdo al orden indicado.
  • Carrusel de imágenes, organizador gráfico que crea un “carrusel” o “slider” a partir de varias imágenes.
  • Presentación, para crear presentaciones con transiciones vistosas a partir de imágenes.
  • Marcar las palabras, actividad basada en texto donde el participante destaca con un clic determinadas palabras en función de las indicaciones.
  • Juego de memoria, para crear el clásico juego de emparejar imágenes ocultas.
  • Opción múltiple, quiz con preguntas de opción múltiple.
  • Quiz de personalidad, permite crear quizes de personalidad.
  • Cuestionario, cuestionarios con preguntas de opción múltiple, selección múltiple y respuesta abierta.
  • Quiz, conjunto de distintos tipos de reactivos como opción múltiple, selección múltiple, llenar espacios, arrastrar palabras, marcar palabras.
  • Evaluación de opción múltiple, conjunto de preguntas de opción múltiple.
  • Di la palabra, responde una pregunta usando tu voz.
  • Evaluación con respuestas de audio, una serie de preguntas a responder con voz.
  • Resumen, reto donde el participante elige enunciados para armar el resumen correcto.
  • Línea de tiempo, línea de tiempo interactiva con texto e imágenes.
  • Falso verdadero, preguntas de falso y verdadero.
  • Tour virtual 360, objeto interactivo que permite añadir preguntas, texto e interacciones a imágenes 360.
  • Video interactivo, permite añadir en videos existentes preguntas de opción múltiple, completar espacios en blanco y otros tipos de interacción.
  • Presentación de curso, permite crea una presentación con imágenes, preguntas de varios tipos así como interacciones.
  • Escenario, potente herramienta que permite crear dilemas y escenarios de aprendizaje.
  • Completa los espacios, avanzado, permite crear actividades de “llenar los espacios” con retroalimentación avanzada.

h5p emparejar imágenes

Aquí un repositorio de ejemplos de cada uno de los objetos interactivos listados, https://h5p.org/content-types-and-applications.

Ventajas y desventajas

Entre las ventajas tenemos que democratiza más la creación de contenidos elearning, al no ser necesario contar con conocimientos técnicos.

Aunque el retorno de la inversión (ROI) de desarrollar cursos elearning es alto, cuantitativa y cualitativamente, hay algunas instituciones que no se pueden permitir en el corto plazo una inversión de ese tipo, y H5P puede ayudarles a iniciar con la creación de contenidos interactivos sin hacer una inversión mayor.

Si bien pudiera verse como una desventaja que el grado de personalización de las interacciones producidas por defecto es limitada, si que es posible una mayor personalización gráfica y funcional, a nivel del código.

Una “desventaja” más es que no soporta SCORM, … pero soporta xAPI 🙂

Quiénes están usando H5P

A marzo de 2018 existían más de 30,000 sitios web que usaban la herramienta, principalmente universidades, aunque también es usado a nivel corporativo, militar y empresas consultoras.

h5p crecimiento y uso

Un factor que ha ayudado a su rápida adopción es su integración con LMS y CMS de gran penetración en el mercado como Moodle y WordPress.

H5P y Moodle, una buena mancuerna

Para iniciar a usarlo solo hay que entrar a su sitio web y desde ya se puede crear contenido, después hay que exportarlo para traerlo a nuestra plataforma virtual.

Para ambientes en producción de Moodle, solo se requiere que se haya instalado y configurado el plugin de H5P, y un espacio de almacenamiento adecuado para conservar todos los recursos que se creen en el futuro.

 

Bibliografía

IBM Training. (2014). The Value of Training.

H5P. (s.f.). H5P. Recuperado el mayo de 2019, de https://h5p.org/about-the-project

diseño gráfico elearning

Importancia del buen diseño gráfico en elearning, cómo impacta

Importancia del buen diseño gráfico en elearning, cómo impacta 700 553 Javier Fabián Badillo

Un buen contenido definitivamente es indispensable en elearning, y que mejor que un buen diseño gráfico que le acompañe, y es que un buen diseño gráfico si bien puede no notarse mucho, cuando está ausente sí que lo notan nuestros participantes.

Beneficios de diseñar correctamente:

  1. Da consistencia a nuestro cursos, dando orden a los elementos de diseño
  2. Permite enfocar las principales partes de nuestro curso, guiando a nuestros participantes
  3. Ayuda a comunicar adecuadamente la información
  4. Mejora la experiencia de usuario con el uso adecuado de tipografía, espacios, formas y demás elementos de diseño
  5. Hace amena la experiencia de aprendizaje
  6. Ayuda a una mejor navegación del curso
  7. Motiva a los participantes a que se involucren más con el contenido, reteniendo su atención
  8. Da credibilidad a la intención de capacitar/formar
  9. Ayuda a los participantes retener mejor la información, pues no hay que olvidar que procesamos mejor las imágenes que las palabras

El buen diseño gráfico no es para captar la atención del usuario, o para poner “bonito” a un curso, es parte fundamental, en tanto que ayuda a comunicar los contenidos.

Si bien las actividades relacionadas atañen al rol de Diseñador gráfico, es altamente recomendable que todo el equipo esté consciente de su importancia, principalmente los roles de Diseño instruccional e Integración de contenidos, que trabajan conjuntamente en el diseño de buenos cursos elearning.

Conclusión

Podemos decir entonces que el buen diseño gráfico es parte integral de la solución al problema de formación, cambio de comportamiento o propósito para el que fue creado el curso elearning, y es altamente recomendable involucrar al rol de diseño gráfico en los primeros pasos de desarrollo de un curso e-learning.

 

Bibliografía

  • William Horton, elearning by Design
  • Horton, Sarah; Lynch, Patrick J. Manual de Estilo Web. Principios de Diseño Básicos para la Creación de Sitios Web. Editorial Gustavo Gili. Barcelona.
  • 5 razones por las que el diseño es absolutamente crítico para el éxito de sus cursos eLearning, http://elearning.galileo.edu/?p=865

 

revisión ispring suite

iSpring Suite 9, primera revisión de funciones

iSpring Suite 9, primera revisión de funciones 701 501 Javier Fabián Badillo

iSpring Suite es una herramienta de autor que últimamente se ha popularizado en México, debido a su versatilidad a la hora de crear cursos elearning, en este primer artículo revisaremos algunas de las razones por las que en TICAP hemos decidido adoptarla.

Acercándonos a iSpring Suite

iSpring Suite es un conjunto de herramientas de autor, que facilita el desarrollo de cursos elearning y tiene la particularidad de integrarse a PowerPoint, aunque en algunas de sus funciones prescinde de él.

Si bien no es la herramienta aconsejable para todos los proyectos, sí que lo es para aquellos en los que partimos de contenidos ya previamente realizados en PowerPoint, e incluso para aquellos que no habiendo partido de este supuesto, cuenta con un presupuesto más limitado pero con necesidades de interacción baja a media.

iSpring Suite es bastante intuitiva en su uso, y se explotarán más sus posibilidades si se cuenta con un conocimiento adecuado de PowerPoint.

Interfaz intuitiva


Una de las cosas que llama la atención de iSpring Suite 9, es su integración en PowerPoint como una pestaña más, subdividida en secciones, desde donde podemos realizar una amplia variedad de acciones:

 

ispring suite barra de herramientas

Narración

  • Grabar audio
  • Grabar video con la cámara de nuestra computadora
  • Gestionar la narración de una presentación o curso

Insertar

  • Evaluaciones interactivas
  • Organizadores gráficos y actividades interactivas
  • Simulaciones de diálogo
  • Screencast o grabaciones de pantalla
  • Recursos web como videos de Youtube

Biblioteca de contenidos

  • Plantillas de diapositivas
  • Personajes
  • Imágenes de fondo
  • Imágenes de objetos varios
  • Iconos

Presentación

  • Propiedades de diapositiva
  • Recursos de la presentación o curso
  • Player

Publicación

  • Visualización previa
  • Publicar

A golpe de un clic tenemos al alcance las funciones que hacen de iSpring Suite una navaja suiza para varios tipos de proyectos.

Facilidad de convertir presentaciones Powerpoint a SCORM y otros estándares

Una de las principales ventajas es que una vez finalizada una presentación PowerPoint, podemos publicada en el estándar SCORM, de modo que podamos dar seguimiento preciso a la interacción de los participantes con nuestros contenidos.

 

ispring suite convertir a SCORM

Más allá de SCORM en sus versiones 1.2 y 2004, es posible exportarlo a otros estándares elearning frecuentes como AICC, otros de reciente aparición como xAPI y cmi5, así como formatos que nos permitan consumirlo fuera de una plataforma virtual como HTML5, un video, a YouTube o a soluciones que también comercializa iSpring Solutions, la empresa que lo creó.

iSpring Suite provee una variedad de organizadores gráficos interactivos

iSpring Suite permite crear varios tipos de organizadores gráficos interactivos, algunos de uso muy frecuentes como pestañas o ficheros, acordeones, diagramas de pasos, líneas de tiempo, puntos sensibles o hotspot.

 

ispring suite insertar interaccion

Un aspecto que se echa en menos es la posibilidad de integrar en dichos organizadores la identidad gráfica de nuestro curso, por ejemplo la imagen de fondo que usamos en las otras pantallas.

Aun así, iSpring Suite ofrece un razonable número de organizadores gráficos, 12 en total, que se complementarán con las evaluaciones interactivas, las cuales si permiten personalizar más la identidad gráfica.

Facilidad de creación de evaluaciones con iSpring Quizmaker

Este aspecto de la herramienta es, en lo personal, una de las funciones que más atrae, pues aparte de ofrecer hasta 14 tipos de reactivos, es muy flexible a la hora de personalizarlo tanto gráficamente como en apartados como la puntuación.

Las dos vistas de esta función, una vista de formulario y otra vista de diapositiva, ayudan a ello.

 

ispring quizmaker

La vista de formulario:

  • permite la creación de cada reactivo,
  • da la posibilidad de integrar en la propia pregunta alguna imagen, audio o video,
  • establecer las respuestas correctas,
  • en función de la respuesta seleccionada definir una ruta personalizada en la evaluación,
  • la puntuación de cada pregunta o reactivo,
  • la retroalimentación por cada reactivo en caso de estar correcta o incorrecta la respuesta,
  • la retroalimentación global de la evaluación, ya sea que la haya pasado o no el participante,
  • número de intentos permitidos y tiempo límite por pregunta, si es que lo hay, así como hacer aleatorias las respuestas.

 

ispring quizmaker vista formulario

Mientras tanto la vista de diapositiva:

  • permite la creación de cada reactivo,
  • diseño o layout de la diapositiva,
  • retroalimentación de la pregunta,
  • ayuda a integrar en la dispositiva elementos como imágenes, audio, video, formas, entre otros.

 

ispring quizmaker vista slide

Además, es posible configurar las propiedades generales de la evaluación como:

  • el tamaño,
  • tiempo para completar el quiz,
  • la definición del puntaje o porcentaje mínimo para pasar la evaluación,
  • penalización por reactivo,
  • intentos por evaluación,
  • mostrar de forma aleatoria las preguntas,
  • las notificaciones a enviar, entre otros parámetros.

Finalmente, tenemos la posibilidad de comunicar los resultados de los participantes desde la evaluación hacia el LMS, esto sin necesidad de saber programar, es una función que ayuda mucho en términos de tiempo, esfuerzo y costos.

En un siguiente artículo, seguiremos revisando otras de las funciones de esta herramienta de autor.

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